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包河感統方法,有幼小銜接嗎

2019-6-30 15:25:41發布0次查看發布人:
包河感統方法,有幼小銜接嗎-小海龜全腦教育提供4-12周歲感統訓練,免費測評試聽感覺統合全面訓練,提升學習能力,感統訓練,動靜結合訓練,能力提升2歲。
包河感統方法     感統方法     有幼小銜接嗎
第七、加強幼兒對環境的適應能力。
為了消除幼兒入學后對環境的陌生感,幼兒老師可以對教學做相應的調整。可以適當減少孩子活動、游戲的時間,也可以讓孩子與小學生交流,觀察他們做作業的情況,從而激發孩子愛上小學的強烈愿望。這樣,從思想、習慣和認識技能上逐步過渡,孩子入學后,就比較容易適應學校環境。
如何培養孩子的自信心
一、調整成人與孩子間的關系。讓孩子感到父母喜歡他、尊重他,態度溫和,孩子的感覺很好,往往就活潑愉快,積極熱情,自信心強。
(二)發展學習適應能力
幼兒入學后,學習成了其主要活動,以讀、寫、算為主導。但是幼兒教師千萬不能進入讓孩子提早接受具體課本知識的誤區,而應重視孩子進行認、讀、算背后的智能發展,如:空間關系理解、觀察比較、抽象符號操作等。另外,我們要尤其注意孩子的學習興趣、學習熱情、學習專注性和持久性的培養。例如讓幼兒在限定時間內完成繪畫、剪紙、書寫等活動,主要是使幼兒集中精力做好一件事,并能夠堅持一段時間,以利于孩子以后能適應上課的時間要求。又如,多給幼兒講一些故事、童話、詩歌等文學作品,養成靜坐、傾聽的習慣,為入學后進行正規系統的學習打好基礎。其他學習適應也不容忽視,例如教孩子一些與他們的生活經驗相關的知識內容,提高他們的口語表達能力。

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